رضا دژبخش
یک پژوهشگر تعلیم و تربیت تبیین کرد:
رضا دژبخش خطاب به والدین گفت: به فرزندان خود کاری نداشته باشید، بلکه به فکر رشد خود باشید، زیرا آسیب‌هایی که فرزندان در حوزه تربیت با آنها مواجه می‌شوند به واسطه رشد نکردن والدین است.
کد خبر: ۴۰۹۶۰۹۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۸/۱۵
دوره آشنایی با تدبر در قرآن از سوی کانون قرآن و عترت دانشگاه صنعتی شریف ویژه دانشجویان این دانشگاه برگزار می‌شود.
کد خبر: ۴۰۷۹۳۵۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۲۹
رضا دژبخش با بیان اینکه در طول تحصیل برای آموزش فهم قرآن، برنامه‌ای برای دانش آموزان تدارک دیده نشده تا آنها شیوه بهره‌برداری صحیح از قرآن را آموزش دهد، تصریح کرد: اغلب اعتقاد دارند حفظ قرآن نهایت پیشروی در این حوزه است و این به دلیل آن است که اهمیت فهم صحیح قران به فراموشی سپرده شده است.
کد خبر: ۴۰۷۸۸۹۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۲۶
دوره آشنایی با رویکرد آموزشی فهم قرآن از سوی مدرسه دانشجویی تزکیه و تعلیم برگزار می‌شود.
کد خبر: ۴۰۵۷۴۲۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۲۶
مشقی برای قرآن‌خوانی / ۱۲
رضا دژبخش ، کارشناس قرآنی در ادامه درس‌گفتارهای ماه رمضان، عادت‌ها را از موانع قرآن خواندن دانست و گفت: چون در فضای ما قرآن و صدای آن زیاد بوده، شنیدن و خواندنش برایمان عادی شده است، باید با این عادت بجنگیم و قرآن را از روی عادت نخوانیم بلکه برای فهمیدن و به کار بستن بخوانیم.
کد خبر: ۴۰۴۸۷۴۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۲۵
مشقی برای قرآن‌خوانی / ۱۱
قرآن برخلاف بسیاری از متون دیگر از همان ابتدا قابل فهم است، منتهی یک لایه از آن فهمیده می‌شود و در مراجعه بعدی این فهم عمق بیشتری پیدا می‌کند. پس هیچ چیزی نمی‌تواند مثل قرآن به رشد انسان یعنی رسیدن به کمال کمک کند.
کد خبر: ۴۰۴۸۷۲۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۲۴
مشقی برای قرآن‌خوانی / ۱۰
رضا دژبخش ، کارشناس قرآنی، در ادامه درس‌گفتارهای ماه رمضان با بیان اینکه بعضی از حقایق قرآن در مراجعه مکرر برای انسان کشف و واضح می‌شود، گفت: وقتی مفهومی را از قرآن دریافت و آن را وارد زندگی‌ام می‌کنم، آن مفهوم کامل‌تر درک می‌شود.
کد خبر: ۴۰۴۸۶۸۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۲۳
مشقی برای قرآن‌خوانی / 9
لازمه تحقق مفهوم اصلی خواندن قرآن نیز تخصیص وقت کافی است. درس خواندن از خردسالی تا جوانی در مقاطع مختلف تحصیلی برای ما پذیرفته شده است و چنین وقت چندساله‌ای می‌گذاریم، ولی برای فهم قرآن عجله داریم، می‌خواهیم از اول خیلی سریع همه چیز به ما منتقل شود.
کد خبر: ۴۰۴۸۳۰۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۲۲
مشقی برای قرآن‌خوانی / ۸
رضا دژبخش ، مدرس مجمع مدارس دانشجویی قرآن و عترت دانشگاه تهران در مورد احساس نیاز به قرآن، گفت: اگر قرآن از قبل در زندگی‌مان بوده ولی به این نتیجه رسیدیم که فایده‌ای برای ما نداشته بهتر است خواندن آن را متوقف کنیم، ولی اگر دیدیم آنقدری که بوده فایده داشته این نیاز ما را برای اینکه استفاده بیشتری از آن کنیم، فعال می‌کند.
کد خبر: ۴۰۴۷۷۶۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۲۱
مشقی برای قرآن‌خوانی / 7
رضا دژبخش ، مدرس مجمع مدارس دانشجویی قرآن و عترت دانشگاه تهران در ادامه درس‌گفتار «مشقی برای قرآن‌خوانی»، با طرح این سؤال که قرآن خواندن به چه معناست؟ گفت: اشکال ندارد که قرآن خواندن با همه خواندن‌های دیگر فرق داشته باشد، ولی فرقش باید در جهتی باشد که سطح این خواندن بالاتر باشد.
کد خبر: ۴۰۴۷۲۲۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۲۰
یکی از مسائل مهم در میان خانواده‌ها موضوع مهدویت و چگونگی آشنایی کودکان با امام زمان(عج) و نیز نحوه آشنایی ایشان با مفاهیم غیبت و انتظار است که در این مجال به بررسی آن پرداختیم.
کد خبر: ۴۰۴۳۶۶۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۲۷
مدرس مدرسه قرآن دانشگاه تهران:
مدرس مدرسه قرآن دانشگاه تهران با بیان اینکه وقتی مشکلات را طبیعت زندگی بدانیم، 80 تا 90 درصد آن دشواری حل می‌شود، گفت: الزاما اینگونه نیست که مشکلات اثر وضعی گناهان باشد؛ اگر آدم گناه نکند و مسیر درست را برود، با مشکل کمتر به مقصد می‌رسد.
کد خبر: ۴۰۳۳۹۷۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۱۶
همایش «جهاد کبیر در سایه قرآن کریم» در راستای تحقق آرمان‌های انقلاب اسلامی و با حضور رضا دژبخش ، از استاتید برتر تدبر در قرآن در یزد برگزار می‌شود.
کد خبر: ۳۹۹۶۹۵۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۲۱
نشست تخصصی «به سوی تحول» با محوریت سند تعلیم و تزکیه ویژه فعالان و فرهیختگان تعلیم و تربیت استان یزد برگزار می‌شود.
کد خبر: ۳۹۹۶۶۲۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۲۰
کارشناس قرآن و عضو علمی مدرسه قرآن و عترت(ع) دانشگاه تهران با بیان اینکه تفکر از منظر قرآن، هدف و مقصد است، نه وسیله، گفت: متأسفانه بسیاری از آموزش‌های دینی دیکته شده و ذهن و تفکر بچه‌ها دستکاری می‌شود، در حالی که فقط کافی است محیط مناسب فراهم شود تا تفکرشان شکوفا شود.
کد خبر: ۳۹۴۲۰۵۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۹
رضا دژبخش تبیین کرد:
یک قرآن‌پژوه ضمن تشریح الگوی نوجوان تراز و رشدیافته از منظر قرآن بیان کرد: رسانه‌ها از نخستین مسببان فاصله افتادن بین بلوغ جنسی و عقلی در نوجوانان بودند، اما عامل دیگری که ناراحت‌کننده هم است، آموزش‌های نابجای دینی است که تأثیری کمتر از ماهواره و اینترنت نداشتند. نبود سطح‌بندی در آموزش دینی موجب بروز یک اختلال در بلوغ عقلی آنها شده است.
کد خبر: ۳۹۳۱۹۸۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۰۸
