Paano Maghatid ng Isang Mabisang Pagbigkas ng Qur’an: Payo ng Isang Dalubhasa
Sa isang panayam sa IQNA, sinabi ni Abbas Anjam na ang mabisang mga pagbigkas ng Qur’an ay hindi nangangahulugang ang mga mas "teknikal".
"Ang kakanyahan ng mensahe ay nakasalalay sa tatlong pangunahing mga elemento: ang qari (ang nagpadala), ang mga nakikinig (ang tumatanggap), at ang Qur’an (ang mensahe mismo). Ang qari ay kailangang maantig ng mensahe bago niya mailipat ang iba. Siya Dapat ding maunawaan kung ano ang kanyang binibigkas," sabi niya.
Idinagdag niya na ang Qur’an, bilang mensahe, ay walang mga depekto o mga puwang sa istraktura nito, at ito ang pundasyon ng pagiging epektibo ng pagbigkas.
"Tungkol sa mga nakikinig, ang tanong ay: Paano masisiguro ng qari na sila ay tunay na naiimpluwensyahan ng mensahe?" tanong niya.
Sinabi niya na ang mga qari ay madalas na pinapayuhan na mag-alok ng higit pang mga teknikal na pagbigkas, ngunit ang mga nakikinig ay maaaring hindi kailangan o pahalagahan ang naturang mga detalye.
Nabanggit niya na ang ilang mga qari na hindi masyadong bihasa sa teknikal na mga aspeto ay maaari pa ring magkaroon ng pangmatagalang epekto sa madla, idinagdag na ang mga kilalang qari katulad ni Abdul Basit, Manshawi, o Mustafa Ismail ay nagawang maakit ang kanilang mga tagapakinig sa pamamagitan ng kanilang mga natatanging paraan sa pagbigkas sa kabila ng hindi pag-aalok ang pinaka teknikal na pagganap.
Magbasa pa:
- Mapang-akit na Pagbigkas ng Surah Dhuha ni Qari Eidi Shaban
Sinabi rin niya na isang pangunahing salik sa mabisang pagbigkas ay ang kakayahang pukawin ang mga damdamin ng mga manonood.
"Ang mga Qari ay dapat na makapagtatag ng isang damdamin na ugnayan sa madla, lampas sa teknikal na mga aspeto ng pagbigkas," sabi niya.
Binigyang-diin niya ang kahalagahan ng pag-aaral ng mga pamamaraan at mga teorya ng epekto ng pagbigkas, at sinabi na habang ang pagbabahagi ng mga karanasan at mga aral mula sa mga klase ng Qur’an ay mahalaga, mahalaga din na makisali sa siyentipikong pananaliksik para sa komprehensibong pag-unawa sa epekto.
Binigyang-diin din niya ang pangangailangang iakma ang istilo ng pagbigkas sa iba't ibang mga tugtugin at mga madla, na isinasaalang-alang ang mga salik kagaya ng oras, lugar, edad, at partikular na mga kondisyon.
